صقر الشمال
05-23-2007, 06:19 PM
ما هو دور الأسرة في موسم الامتحانات ؟
من المعروف أن للأم دوراً إيجابياً ومؤثراً على الأبناء (بنين وبنات) وبصورة خاصة في توفير الهدوء والاستقرار وتهيئة الأجواء وإعلان حالة الطوارئ في المنازل بمناسبة قدوم الامتحانات خاصة الثانوية العامة . ومن هذه الأجواء هي توفير الاستقرار والمكوث في المنزل إلى جانب الأنباء وتلبية كل احتياجاتهم وعدم تكليفهم بأعمال وأعباء قد تشغلهم عن الاستذكار والاستيعاب ويقوم بقية أفراد الأسرة بهذه الواجبات مؤقتا ريثما تنتهي الامتحانات بالإضافة إلى إبعاد شاشة التلفزيون من أمام أعينهم ووضعها في مكان بعيد عن المشاهدة وعن الصوت. فإذا كان رب الأسرة منشغلاً بوظيفته أو بصورة مستمرة، فإن دور الأم في هذه الحال يبقى هو المؤثر على حث الأبناء على الاستذكار واستيعاب الدروس أو المحاضرات وتذليل الصعوبات التي قد تتعرض الأبناء أثناء الاستذكار خاصة إذا كانت الام من النساء المتعلمات واللاتي مررن بتجارب دراسية أو امتحانات سابقة فهي بالتأكيد ستكون عامل استقرار نفيسي وأسري في المنزل . أما إذا كانت الأم غير مكترثة وغير مبالية وغير مهتمة بنجاح أو فشل أبنائها فإن مثل الأم سنعكس سلبياتها على الأبناء في عدم إكتراثهم بالدراسة وعدم القدرة على التركيز والاستيعاب وستكون فرص نجاحهم ضئيلة جداً، حيث أن هناك كثيراً من الأمهات اللاتي تعودن وبصفة دائمة على الخروج من المنزل كل يوم أما للتجول أو للزيارات أو للعزائم والمجاملات وتترك الأبناء في حالة قلق وخوف وعدم استقرار خاصة إذا كأن الأب منشغلاً وكثير الغياب عن المنزل وقد ربما لا يعلم في أي مرحلة دراسية يدرس أبناؤه . ومن الأشياء التي تجعل المنزل والأبناء في حالة عدم استقرار وفي حالة قلق وخوف وتؤثر على مستقبل الأبناء وتجعلهم غير قادرين على التركيز والاستيعاب أو عدم إحراز درجات النجاح أو التفوق هي المشاكل التي تنشب بين الآباء بين الحين والآخر خاصة إذا كانت الخلافات تثار على أتفه الأسباب فتنعكس على تربية الأبناء وتؤثر في تحصيلهم الدراسي.وهناك ثلاثة أنواع من الأبناء : الأول وهم الذين يحرصون على التحصيل العلمي والتفوق الدارسي دون الحاجة إلى مساعدة الآباء خاصة إذا كانوا يعشون في أجواء أسرية مستقرة . أما النوع الثاني فهم أولئك الذين لا تمضي حياتهم إلا من خلال الأوامر والتوجهات والتعليمات من قبل الآباء سواء في ذهابهم إلى المدارس وفي استذكار دروسهم في المنزل وحل الواجبات فمثل هؤلاء لا يتحركون إلا من خلال المتابعة وحثهم على استيعاب الدروس، وإذا ما تركوا من غير توجيه فإن مستوياتهم الدراسية سوف تصل إلى أدني مستوياتهم .. أما النوع الثالث من الأبناء فهم الذين لا يجدون من يوجههم أو من يرشدهم أو يتابعهم لأسباب كثيرة منها عدم اكتراث الأبوين بتعليمهم أو انشغالهم في أعمال خارج المنزل لكسب الرزق وليس عندهم الوقت لمتابعة ومراقبة العملية التعليمية لدى هؤلاء الأبناء خاصة إذا كان الآباء من أنصاف المتعلمين أو من الأميين، فنجد هؤلاء الأبناء كثيري التغيب عن المدارس وقضاء معظم أوقاتهم في الشوارع والأزقة ولعب الأتاري ولا يحرصون على المداومة المدارس وإحراز نتائج حيدة في الامتحانات بل نجدهم كثيري الرسوب لعدة سنوات في الصف الواحد وهذا هو الضياع . إن واجب كل أسرة حيال أبنائها أثناء الامتحانات أن يستقطع الآباء جزءاً يسيراً من أوقاتهم التي يقضونها خارج المنزل والجلوس مع أبنائهم في المنازل ومساعدتهم في الاستذكار والاستيعاب وتوفير الأجواء الهادئة وتذليل كل العقبات وحل بعض المشكلات التي تواجه هؤلاء الأبناء خاصة أثناء بدء الامتحانات وما يصاحبها من خوف وقلق نفسي وذلك بغية الوصول بأبنائهم إلى إحراز الدرجات العالية الممتازة في جميع المراحل الدراسية بحيث تؤجل المشاريع والزيارات والأفراح المجاملات إلى ما بعد الامتحانات .. وهذا هو أقل ما يمكننا عملة تجاه الأبناء باعتبارهم فلذات أكبادنا وهم أمانات في أعناقنا في تربيتهم وتعليمهم والإشراف على كل سلوكياتهم وتقويمها من خلال الإرشاد والتوجيه والمتابعة. وفي الأول والأخير تبقى الأم هي المعطاء وهي الملاذ وهي التي سيكون بعدها مؤثراً نحو أبنائها حتى لو كانت أمية فالأم مدرسة كما قال الشاعر..
تحياتي ,,,,,,,,,,,,,
من المعروف أن للأم دوراً إيجابياً ومؤثراً على الأبناء (بنين وبنات) وبصورة خاصة في توفير الهدوء والاستقرار وتهيئة الأجواء وإعلان حالة الطوارئ في المنازل بمناسبة قدوم الامتحانات خاصة الثانوية العامة . ومن هذه الأجواء هي توفير الاستقرار والمكوث في المنزل إلى جانب الأنباء وتلبية كل احتياجاتهم وعدم تكليفهم بأعمال وأعباء قد تشغلهم عن الاستذكار والاستيعاب ويقوم بقية أفراد الأسرة بهذه الواجبات مؤقتا ريثما تنتهي الامتحانات بالإضافة إلى إبعاد شاشة التلفزيون من أمام أعينهم ووضعها في مكان بعيد عن المشاهدة وعن الصوت. فإذا كان رب الأسرة منشغلاً بوظيفته أو بصورة مستمرة، فإن دور الأم في هذه الحال يبقى هو المؤثر على حث الأبناء على الاستذكار واستيعاب الدروس أو المحاضرات وتذليل الصعوبات التي قد تتعرض الأبناء أثناء الاستذكار خاصة إذا كانت الام من النساء المتعلمات واللاتي مررن بتجارب دراسية أو امتحانات سابقة فهي بالتأكيد ستكون عامل استقرار نفيسي وأسري في المنزل . أما إذا كانت الأم غير مكترثة وغير مبالية وغير مهتمة بنجاح أو فشل أبنائها فإن مثل الأم سنعكس سلبياتها على الأبناء في عدم إكتراثهم بالدراسة وعدم القدرة على التركيز والاستيعاب وستكون فرص نجاحهم ضئيلة جداً، حيث أن هناك كثيراً من الأمهات اللاتي تعودن وبصفة دائمة على الخروج من المنزل كل يوم أما للتجول أو للزيارات أو للعزائم والمجاملات وتترك الأبناء في حالة قلق وخوف وعدم استقرار خاصة إذا كأن الأب منشغلاً وكثير الغياب عن المنزل وقد ربما لا يعلم في أي مرحلة دراسية يدرس أبناؤه . ومن الأشياء التي تجعل المنزل والأبناء في حالة عدم استقرار وفي حالة قلق وخوف وتؤثر على مستقبل الأبناء وتجعلهم غير قادرين على التركيز والاستيعاب أو عدم إحراز درجات النجاح أو التفوق هي المشاكل التي تنشب بين الآباء بين الحين والآخر خاصة إذا كانت الخلافات تثار على أتفه الأسباب فتنعكس على تربية الأبناء وتؤثر في تحصيلهم الدراسي.وهناك ثلاثة أنواع من الأبناء : الأول وهم الذين يحرصون على التحصيل العلمي والتفوق الدارسي دون الحاجة إلى مساعدة الآباء خاصة إذا كانوا يعشون في أجواء أسرية مستقرة . أما النوع الثاني فهم أولئك الذين لا تمضي حياتهم إلا من خلال الأوامر والتوجهات والتعليمات من قبل الآباء سواء في ذهابهم إلى المدارس وفي استذكار دروسهم في المنزل وحل الواجبات فمثل هؤلاء لا يتحركون إلا من خلال المتابعة وحثهم على استيعاب الدروس، وإذا ما تركوا من غير توجيه فإن مستوياتهم الدراسية سوف تصل إلى أدني مستوياتهم .. أما النوع الثالث من الأبناء فهم الذين لا يجدون من يوجههم أو من يرشدهم أو يتابعهم لأسباب كثيرة منها عدم اكتراث الأبوين بتعليمهم أو انشغالهم في أعمال خارج المنزل لكسب الرزق وليس عندهم الوقت لمتابعة ومراقبة العملية التعليمية لدى هؤلاء الأبناء خاصة إذا كان الآباء من أنصاف المتعلمين أو من الأميين، فنجد هؤلاء الأبناء كثيري التغيب عن المدارس وقضاء معظم أوقاتهم في الشوارع والأزقة ولعب الأتاري ولا يحرصون على المداومة المدارس وإحراز نتائج حيدة في الامتحانات بل نجدهم كثيري الرسوب لعدة سنوات في الصف الواحد وهذا هو الضياع . إن واجب كل أسرة حيال أبنائها أثناء الامتحانات أن يستقطع الآباء جزءاً يسيراً من أوقاتهم التي يقضونها خارج المنزل والجلوس مع أبنائهم في المنازل ومساعدتهم في الاستذكار والاستيعاب وتوفير الأجواء الهادئة وتذليل كل العقبات وحل بعض المشكلات التي تواجه هؤلاء الأبناء خاصة أثناء بدء الامتحانات وما يصاحبها من خوف وقلق نفسي وذلك بغية الوصول بأبنائهم إلى إحراز الدرجات العالية الممتازة في جميع المراحل الدراسية بحيث تؤجل المشاريع والزيارات والأفراح المجاملات إلى ما بعد الامتحانات .. وهذا هو أقل ما يمكننا عملة تجاه الأبناء باعتبارهم فلذات أكبادنا وهم أمانات في أعناقنا في تربيتهم وتعليمهم والإشراف على كل سلوكياتهم وتقويمها من خلال الإرشاد والتوجيه والمتابعة. وفي الأول والأخير تبقى الأم هي المعطاء وهي الملاذ وهي التي سيكون بعدها مؤثراً نحو أبنائها حتى لو كانت أمية فالأم مدرسة كما قال الشاعر..
تحياتي ,,,,,,,,,,,,,